Zadzwoń 505 300 813
Terapia poznawczo-behawioralna (CBT, ang. Cognitive Behavioral Therapy) to jeden z najlepiej przebadanych nurtów psychoterapii. Skupia się na tym, co podtrzymuje trudność tu i teraz: automatycznych myślach, emocjach, napięciu w ciele oraz zachowaniach (np. unikaniu, wycofaniu, kompulsjach). W CBT nie chodzi o „rozgrzebywanie” przeszłości bez końca, tylko o zrozumienie mechanizmu problemu i systematyczne wprowadzanie zmiany – krok po kroku, w realnym życiu.
W praktyce CBT pomaga odzyskać poczucie wpływu: człowiek uczy się rozpoznawać własne schematy reagowania, zatrzymywać błędne koła i budować nowe, bardziej wspierające nawyki myślenia oraz działania.
CBT jest szczególnie pomocna, gdy ktoś chce pracować konkretnie i zauważać postępy w codziennym funkcjonowaniu. Najczęstsze obszary pracy to:
lęk i napięcie (napady paniki, fobie, lęk uogólniony, zamartwianie)
obniżony nastrój i depresja, spadek energii, wypalenie
OCD i natrętne myśli, rytuały, kompulsje
PTSD i następstwa urazów psychicznych, wyzwalacze i nadpobudliwość
ADHD u młodzieży i dorosłych (organizacja, prokrastynacja, impulsywność, regulacja emocji)
bezsenność (CBT-I – terapia bezsenności)
trudności w relacjach i komunikacji, również w terapii par
trudności seksualne i intymności (spadek pożądania, ból, zaburzenia erekcji, anorgazmia)
kompulsywne zachowania seksualne, m.in. uzależnienie od pornografii i masturbacji
CBT ma bardzo przejrzystą strukturę, która daje poczucie bezpieczeństwa i kierunku.
Diagnoza i kontrakt terapeutyczny
Na początku precyzuje się trudność oraz ustala cel: co konkretnie ma się zmienić i po czym będzie to widać (np. mniej unikania, mniej napadów paniki, lepszy sen, większa kontrola impulsów, spokojniejsza komunikacja w relacji).
Wspólnie powstaje „mapa” problemu:
wyzwalacze → myśli → emocje → ciało → zachowania → konsekwencje.
To moment, w którym wiele osób po raz pierwszy widzi, że objawy nie są „znikąd”, tylko mają swój powtarzalny schemat.
CBT nie działa „z szablonu”. Plan dobiera się do konkretnej osoby i jej warunków życia – tak, żeby zmiana była możliwa do wdrożenia.
W zależności od potrzeb mogą pojawić się m.in.:
model ABC / zapis myśli – rozpoznawanie automatycznych myśli i uczenie się ich weryfikacji
restrukturyzacja poznawcza – zmiana zniekształceń myślenia na myślenie funkcjonalne
eksperymenty behawioralne – sprawdzanie przekonań w praktyce, a nie tylko w rozmowie
ekspozycja – stopniowe oswajanie lęku i wychodzenie z unikania
trening umiejętności – komunikacja, asertywność, planowanie, regulacja emocji, praca z impulsem
techniki pracy z ciałem – szybkie protokoły na napięcie i pobudzenie (do użycia „na gorąco”)
W CBT zadania domowe są krótkie i celowane. To właśnie one sprawiają, że terapia przenosi się z gabinetu do życia – i daje stabilną zmianę.
Postępy są regularnie sprawdzane. Jeśli coś nie działa, plan jest korygowany – po to, aby terapia prowadziła do realnych efektów.
Psychoterapia CBT online ma praktyczną przewagę: ćwiczenie narzędzi odbywa się dokładnie tam, gdzie pojawia się trudność – w domu, w pracy, w codziennych sytuacjach. To często oznacza większą ciągłość procesu, mniejsze bariery logistyczne i szybsze wdrożenia pomiędzy spotkaniami.
W Poradni Zdrowia Psychicznego Wzajemnie.com terapię poznawczo-behawioralną (CBT) prowadzi mgr Iwona Kraszewska-Konisiewicz – psycholog diagnostka, psychoterapeutka, seksuolożka i psychotraumatolożka. W swojej pracy łączy klasyczne podejście CBT z elementami seksuologii oraz psychotraumatologii, a także wspiera pary w obszarze komunikacji, bliskości i odbudowy zaufania.
Jeśli ktoś szuka psychoterapii CBT online, nastawionej na konkretną zmianę, narzędzia i jasny plan pracy – może umówić pierwszą konsultację w Wzajemnie.com.
Krótka diagnoza, cele, plan i zasady współpracy; nastolatek dostaje pierwsze narzędzia „na już”.
Lęk społeczny, napady paniki, obniżony nastrój, bezsenność (CBT-I), trudności z organizacją (ADHD), natrętne myśli/rytuały.
Na starcie i w kluczowych momentach omawiamy wskazówki dla rodzica; sesje właściwe są dla nastolatka.
Zwykle 8–16 spotkań, przy złożoności (np. współwystępowanie ADHD i lęku) dłużej. Zawsze określamy cele i kryteria ukończenia.
Tak. Pracujemy na krótkich zadaniach i protokołach, które młody człowiek wdraża od razu w domu i szkole; to przyspiesza efekt.
Jeśli czujesz, że utknęłaś/utknąłeś w stresie, napięciu albo w kółko wracasz do tych samych problemów — w Wzajemnie.com online dostaniesz konkretne wsparcie i plan działania, bez oceniania.
Poradnia
Info
iwonakkonisiewicz@gmail.com
+48 505 300 813
Copyright © Iwona Kraszewska-Konisiewicz 2026